Danh sách bài viết

Tìm thấy 30 kết quả trong 0.50338101387024 giây

Làm thế nào để buổi học online diễn ra hiệu quả?

Giáo dục và đào tạo

Hiệu quả của việc học online phụ thuộc vào hai yếu tố: tâm thế của người học và phương pháp giảng dạy của thầy cô.

Cải thiện Listening từ 4.0 lên 8.5 nhờ podcast

Giáo dục và đào tạo

Nguyễn Thu Trà, sinh viên Đại học Ngoại thương Hà Nội, nhận ra hiệu quả của việc nghe podcast sau khi điểm IELTS lên nhanh.

Thuốc diệt côn trùng có thể diệt 3 thế hệ gián

Sinh học

Theo các nhà côn trùng học thuộc đại học Purdue trong quá trình tiến hành kiểm tra hiệu quả của loại mồi bằng gel chuyên dụng, chỉ một liều thuốc diệt côn trùng cũng có thể giết 3 thế hệ gián vì chúng ăn lẫn nhau và truyền chất độc cho nhau.

Hào quang băng sáng rực quanh Mặt Trời

Các ngành công nghệ

Thụy SĩKhoảnh khắc tinh thể băng lơ lửng trong không trung tạo ra hiệu ứng hào quang quanh Mặt Trời lọt vào ống kính nhiếp ảnh gia trên dãy Alps.

Phó giáo sư dành hơn 20 năm chỉ ra hiệu quả sử dụng phôi đông lạnh

Các ngành công nghệ

"Khi thụ tinh trong ống nghiệm, việc chuyển phôi đông lạnh có hiệu quả tương đương với chuyển phôi tươi", nghiên cứu minh chứng do PGS Vương Thị Ngọc Lan thực hiện.

Quy định rõ trách nhiệm khi ứng dụng AI trong y tế

Các ngành công nghệ

Khi ứng dụng AI dù tạo ra hiệu quả nhưng cần được tính toán và có quy định đạo đức bác sỹ trong bảo vệ quyền riêng tư, quyền lợi người bệnh.

Cải thiện Listening từ 4.0 lên 8.5 nhờ podcast

Giáo dục và đào tạo

Nguyễn Thu Trà, sinh viên Đại học Ngoại thương Hà Nội, nhận ra hiệu quả của việc nghe podcast sau khi điểm IELTS lên nhanh.

Hào quang băng sáng rực quanh Mặt Trời

Các ngành công nghệ

Khoảnh khắc tinh thể băng lơ lửng trong không trung tạo ra hiệu ứng hào quang quanh Mặt Trời lọt vào ống kính nhiếp ảnh gia trên dãy Alps.

Sử dụng hạt nano dioxit titan và hạt gốm vi cầu rỗng chế tạo sơn thân thiện môi trường

Các ngành công nghệ

Năng lượng bức xạ mặt trời rất cần thiết cho con người cũng như mọi sự sống trên trái đất. Nó bao gồm khoảng 5 % ở dạng bức xạ tử ngoại, 46 % ở dạng bức xạ áng sáng thấy và 49 % ở dạng bức xạ hồng ngoại gần. Tuy nhiên, bức xạ hồng ngoại gần (trong vùng bước sóng từ 750-2500 nm) làm nóng các công trình, thiết bị như các tòa nhà cao tầng, các bồn bể chứa xăng dầu do đó tạo ra hiệu ứng đảo nhiệt (heat island) nơi đô thị và gây tiêu tốn nhiều năng lượng để làm mát môi trường bên trong các tòa nhà cũng như gây thất thoát xăng dầu do bay hơi. Do hiệu ứng đảo nhiệt, nhiệt độ môi trường không khí

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học CĐ Nghề Trần Đại Nghĩa

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Long Mỹ

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học TT GDTX thành phố Vị Thanh

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Đăk Song

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học Trường THCS&THPT DTNT Vĩnh Châu

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Duyên Hải

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Phan Ngọc Tòng

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Nguyễn Huệ

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT BC Châu Thành A

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Võ Trường Toản

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học TTGDTX Phong Điền

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Nguyễn Việt Dũng

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Thạnh Đông

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học CĐ nghề quốc tế Hồng Lam

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Đinh Tiên Hoàng

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học Trường Phổ thông Quốc tế GIS

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học TT.GDTX&KTTH-HN Tân Trụ

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học TTGDTX Cẩm Mỹ

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Xuân Mỹ

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?

Câu hỏi trắc nghiệm Văn học THPT Đắc Lua

Văn học

Dòng nào sau đây không góp phần tạo ra hiệu quả trong quá trình phát biểu theo chủ đề?